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  善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
  劉尹每稱王長史雲:“性至通,而自然有節。”

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  有人目杜弘治:“標鮮清令,盛德之風,可樂詠也。”
  何平叔雲:“服五石散,非唯治病,亦覺神明開朗。”

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|紧缚者

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